Подарите вашему ребенку уверенность в каждом движении, красивую осанку и отличную координацию на наших увлекательных занятиях по ритмике! В игровой форме дети 5–6 лет научатся чувствовать ритм музыки, легко владеть своим телом и работать в команде.
Программа направлена на гармоничное физическое и эмоциональное развитие детей 5–6 лет через активную работу с музыкой и пространством. На занятиях мы формируем правильную осанку, укрепляем мышечный корсет и развиваем координацию движений. Дети учатся четко слышать темп музыки и синхронизировать с ним свои шаги и танцевальные элементы. Специальные игровые упражнения помогают снять мышечные зажимы, развить пластику и гибкость.
Наш педагог — Курносов Кирилл Константинович Педагог актёрских дисциплин, режиссёр, артист драматического театра и кино
Профессиональный театральный педагог первой квалификационной категории и режиссёр-постановщик. Кирилл Константинович объединяет классические театральные традиции с глубоким психологическим разбором материала, помогая детям раскрыть внутренний потенциал, развить уверенность в себе и избавиться от эмоциональных зажимов.
Образование и квалификация
Дальневосточный государственный институт искусств (выпуск 2019 года).
Российский государственный институт сценических искусств (Санкт-Петербург) — повышение квалификации по специальности «Сценическая речь и ораторское искусство».
Опыт и достижения
Профессиональная сцена: 2,5 года работы в труппе Санкт-Петербургского государственного театра «Наш театр».
Педагогическая практика: преподавание актёрских дисциплин и постановка спектаклей в Приморском крае.
Успехи учеников: воспитанники Кирилла Константиновича регулярно становятся лауреатами I, II и III степеней на всероссийских и международных конкурсах сценической речи и чтецкого мастерства.
Режиссёрские работы За последние 3 года успешно выпустил 5 спектаклей по произведениям классической литературы:
«Маленькие трагедии» (А.С. Пушкин) — обладатель Гран-при всероссийского конкурса, а также лауреат в номинациях «Приз зрительских симпатий» и «Лучшая главная женская роль».
«Снежная королева» (по пьесе Е.Л. Шварца).
«Дьяволиада» (по повести М.А. Булгакова).
«Человек в футляре» (по рассказу А.П. Чехова).
«Пиковая дама» (по повести А.С. Пушкина).
Умение слышать темп и ритм музыки, синхронизировать движения с началом и окончанием музыкальной фразы, уверенное владение пространством зала (построения, перестроения)
Уверенное исполнение танцевально-ритмических упражнений, базовых шагов (галоп, притопы, пружинка)
Умение презентовать мини-композицию на открытом занятии
В программу входит
Развитие чувства темпа (хлопки, шаги под музыку). Отработка базовых шагов: пружинка, полупальцы, шаг с носка. Упражнения на координацию
Упражнения на баланс, укрепление мышечного корсета. Пространственная ориентация. Игры на переключение внимания, упражнения на мягкость движений рук и корпуса.